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• 试听 1.是精英学校？还是地狱学院？

  • 关于原生家庭这个话题，或许早已是老生常谈。但2023年，依然有一个词在年轻人群体中流行，它叫“重新养育自己”，意思就是所有受过原生家庭创伤的人，在长大成年之后，需要像抚养小孩一样，重新来接纳自己、疗愈自己。而这里所说的“创伤”，往往不是指那种暴力虐待，而是更细微地否定，否定你的兴趣爱好、否定你的专业选择甚至否定你的择偶标准等等。
    
    但这个问题，我们或许可以从父母角度来谈一谈。明明绝大多数的父母都是爱孩子的，甚至为了孩子愿意牺牲自己的一切的，为什么这些父母依然会给孩子带来创伤，以至于这个孩子需要在成年后进行持久的疗愈过程？这种爱的错位，到底是怎么发生的？到底要如何为人父母，才能抚养出一个健康良善的孩子？
    
    关于这些问题，或许可以在今天要跟大家分享的这部电影中，找到答案。它就是澳大利亚著名导演，彼得·威尔的代表作《死亡诗社》。
    
    影片开始，一支别具特色的仪仗队缓缓进入礼堂，队伍中包括儿童、号手、年迈的老教师和学生旗手。他们的脚步庄严有力，共同步入庄严肃穆的礼堂。礼堂内座无虚席，新生和家长们满怀期待地等待着。斑驳的阳光透过窗户，投下淡淡的光斑，整个礼堂显得古老而神秘。校长高高在上，宛如一位神圣的宗教领袖，俯瞰着这片教育的殿堂。一位老教师走上前，用象征着智慧之光的蜡烛，依次点燃新生手中的蜡烛。学生们手捧蜡烛，齐颂校训：“传统、荣誉、纪律、优秀！”
    
    这是1959年，威尔顿预备学院建校一百周年华诞和开学典礼正隆重举行。
    
    据说，凡是进入这所学校的学生，75%以上的人都能考上美国的常青藤大学。许多家长挤破脑袋，也要把自己的孩子送入这里，只为谋得一个好的前程。学校用“传统、荣誉、纪律、优秀”这四个信条，围成一堵墙，困住学生的思想，并统一为他们指向最终的目标“考上名牌大学”。不出意外的话，这些学生们会在学院的“精心”栽培下，考上家长或自己“理想”的大学，然后成为社会各行各业的螺丝钉。
    
    可这样的教育，并不在乎学生们是否快乐。
    
    随着上课的钟声响起，学生们熙熙攘攘地走进教室，呆滞地拿出课本，开始这一天的埋头苦读。而老师们呢，拿着万年不变的教案照本宣科，只求把这些冷冰冰的知识塞进学生们的脑子里，并且制定严格的惩罚制度，让学生们在考试中取得高分。这就是威尔顿学院的传统，极高的升学率似乎也证实，这套流程拥有极高的效率。
    
    所以，学生们大多都是敢怒不敢言。他们会自行组织学习小组，应付繁重的学业任务，但与此同时，私下里也会把学校引以为傲的校训“传统”、“荣誉”、“纪律”、“优秀”，戏谑为“嘲弄”“恐怖”“颓废”“排泄”，将这所精英学校称之为“地狱学院”。
    
    但是，他们没有想到，一个新老师的到来，彻底改变了这一切。这位老师用一套特立独行的自由式的教学方式，打开了学生们看待事物的眼光和思维，也打破了学校的传统与纪律。

• 2.如果你有胆量的话，可以叫我“船长”
• 3.我希望活得深刻，希望生命有意义
• 4.这场小小的闹剧，只不过是一场梦
• 5.死亡诗社，唤醒沉睡的灵魂

本书作者About the Author

彼得·威尔（Peter Weir）是澳大利亚著名导演、编剧和制片人，因其导演才华而获得了多个奖项，包括奥斯卡奖、金球奖和英国电影学院奖。他以其多样化的作品和对人性深刻的洞察而备受赞誉，在国际上赢得了广泛的认可，为澳大利亚电影树立了声望。代表作有《楚门的世界》《死亡诗社》《回来的路》等。

特约撰稿人Special Contributor

兰台客，自由撰稿人

关于本书 About the book

“抓紧时间，孩子们，让你的生命不同寻常。”

如果你能进入威尔顿学院，也就意味着你有75%的可能性考入美国的常青藤大学。作为全美最好的预备学校，它以沉稳凝重的教学风格闻名。在家长眼里是，它是培养未来精英的摇篮，而在学生心中，这里是地狱。

直到这一天，一个新老师的到来，彻底改变了这一切。这位老师用一套特立独行的自由式的教学方式，解放了学生们的思想，唤起了他们对生命的激情。但与此同时，他也打破了学校的传统与纪律，遭到了校方的谴责和惩罚。学院即将掀起一场关乎理想与现实、自由与束缚的战争。而最终，一场悲痛的自杀事件，把这位心灵导师推上风口浪尖……

该影片获得1990年第62届奥斯卡金像奖多项提名，并摘得最佳原创剧本奖。