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• 试听 1.初中生高价买鲜花，其中问题有多少？
  • 上一期我们一起了解了民事法律行为的一般规定，知道了这是一种充分体现个人意愿的制度，也知道了这是我们参与民事活动、行使民事权利的主要方式。那么，在日常从事民事法律行为的时候，我们要注意哪些可为、哪些不可为呢？万一一不下心就踩坑了怎么办？这一期，咱们就来一起聊一聊。 每年的教师节，学生们都喜欢给老师送花，表达一下对老师的谢意。有个叫小明的初中生，教师节前一天，在花卉市场也买了一盆花。花很漂亮，造型很独特，可这价格就不那么漂亮了。您猜多少？花了整整5000块钱！别问小明哪来这么多钱，咱更想关注的是，他这个买卖行为，有效吗？小明的爸妈知道后，能不能让卖花的老板退钱！ 可能有朋友第一反应就是，天，这么贵，肯定是被骗了，必须无效啊！可如果不是被骗呢？如果那花就是很名贵呢？咱们啦，还是搬出《民法典》看看，有理没理找找依据。 首先啊，咱们想一下，小明还在上初中，年龄想必还未满18周岁。这个时候，根据民事行为能力的划分标准，小明属于限制民事行为能力人，只能有效地从事和他的年龄、智力等状况相适应的民事法律行为。那么，一个还在初中的孩子独自去买一盆好几千元的花，是不是不太符合社会常态啊？这一行为的有效性，是不是该打个问号了啊？ 这，就是《民法典》规定的民事法律行为有效的第一个要素，“行为人具有相应的民事行为能力”。如果是无民事行为能力人，那简单，所有民事法律行为一概无效。而如果是限制民事行为能力人，那就要看他的法定代理人是否“同意或追认”。比如小明斥巨资买花，他的爸爸妈妈知道吗？认可吗？如果不认可，那就应该无效。 再往下说，有的朋友可能有个疑问：小明为什么要花这么多的钱去买一盆花呢？这盆花莫非是什么名贵珍稀品种？这个问题问得好。 一种情况，这花很普通很平凡，那就说明，这花不值这高价，小明可能是被骗或者被胁迫购买的。比如，老板看他年纪小、不懂事，想敲他一笔，说他把花给摸坏了，必须得买下来。最后小明被迫掏了钱。这个民事行为有效吗？ 当日必须无效啊。民事法律行为有效的第二个要素，“意思表示真实”，也就是说，当事人的所为得和所想一致，不能稀里糊涂，更不能受人逼迫。只要这行为不是从心的，咱们就不能认定它的效力。 另外还有一种，那就是这花就是很名贵，就是价值5000元，而且，小明是清清楚楚意愿明确的购买，而且，他的父母也没意见。那小明的这个民事行为有效吗？答案是，还是无效。那位说，这又是为什么呢？因为，这盆花太名贵了，名贵到，这是国家明令禁止交易的保护植物。这样的保护植物，依照规定，本来就不能拿到市场上来卖。这么一来，这个买卖行为就违反了《民法典》规定的第三个要素，“不违反法律、行政法规的强制性规定，不违背公序良俗”。一旦碰了这条硬杠杠，甭管啥行为都不具有法律效力。 好了，咱们借着小明买花的这个故事，讲了民事法律行为有效的三个要素。任何的民事法律行为，只有行为人具备相应的民事行为能力、意思表示真实，而且不违反强制性规定和公序良俗，才是一个有效的行为。而只有一个行为有效，才能建立相应的法律关系、受到法律的严格保障。 不过，假设中的情况，那是对生活大大的简化。在现实生活中，咱们要分析的情况可要复杂多喽。不信，您接着往下听。
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特约撰稿人Special Contributor

言语，毕业于北京大学法学院，拥有国家法律职业资格。相信法律的力量，更相信法律的温度。

关于本书 About the book

《民法典》是一本社会生活的“百科全书”，它涵盖了一个人从出生到离世的每个阶段，影响着一个人日常生活的方方面面，通俗点说，每个人的生老病死、衣食住行都离不开《民法典》，我们一辈子都在和《民法典》打交道。

本系列节目，我们将一起走进《民法典》。通过具有代表性的鲜活生活案例，解读每一个故事对应的法律条文及其背后的法律道理，融会贯通各个民法知识点，为你编织一个清晰而系统、生动而实用的民法“知识网”。