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• 试听 1.善于观察的眼睛：《咏柳》

  • 2020年的春天因为一场新冠疫情，咱们全国上下所有学校都推迟了开学，不管大学生还是小学生都放了一个长长的寒假。不用早起的日子，大家是不是跟咱们前面讲过的大诗人孟浩然一样，体验了一把“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少”的美好？但是，停课不停学，懒觉咱不能天天睡，寒假作业要写啊，网课也得上啊，时间不能白白荒废，是吧？
    
    我这里跟大家做个小调查：各位同学，你们觉得所有课程中哪一门最难对付？各位家长，你们认为什么作业最不好辅导？诶，每个人情况不一样，我估计答案也是五花八门，我先说说我自己吧，我上学那会儿，最头疼的是语文课，最怕的作业是写作文。有没有跟着点头、举手的？
    
    怎么写好作文，这是一个让很多小朋友抓耳挠腮、也让很多家长着急上火的问题。今天，我就跟大家分享几个写作文的要点，简单来说，就是跟古往今来的大诗人、大才子们取经！
    
    我们先说小学二年级下册语文课本上的一首《咏柳》，作者是唐朝大诗人贺知章。所谓咏柳，就是歌咏柳树。可能有人要好奇了，柳树到处都有，这有啥好稀罕的？写它？能写出什么花样？有个成语叫“熟视无睹”，意思是一个东西如果我们总是看到它，天天看到它，时间一久，我们看到它的时候，就跟没看到一样。一样的道理，我们都见过柳树，甚至可能天天看到柳树，但现在闭上眼睛，你能准确说出柳树的特征吗？你又能由柳树联想到什么，触动什么情绪呢？是不是答不上来？
    
    所以，写作文的第一个要点，就是要克服“熟视无睹”的心理惯性，学会观察我们身边的一事一物，让世间万物都在我们的脑海中留下印记，这样下次提笔写作文的时候，就有素材可用了。可是，怎么观察事物才能将它们印在咱们脑海中呢？来，咱们先听听大诗人贺知章是怎么观察柳树：
    
    碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
    不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
    
    这首诗题为“咏柳”，正文里却没有一个“柳”字，但整首诗读下来，你又不能不承认，它写的的确就是柳树。这就是诗人的功力！
    
    贺知章是怎么做到的呢？老规矩，逐句解读。第一句“碧玉妆成一树高”，这是在写柳树给人的第一印象：通体青翠，就好像是碧玉妆点而成的一样。这里的“碧玉”有两层含义：一个是字面意思“碧绿的玉石”，形容春天的柳树碧绿鲜嫩的颜色；另一个是化用典故，前人有“碧玉小家女”的诗句，还从中化出了“小家碧玉”这个成语，专门指那些小户人家出身的美丽少女。贺知章用碧玉来形容柳树，意思也是说，柳树虽然常见，不是什么奇珍异卉，但也自有清新怡人的美感。
    
    第二句“万条垂下绿丝绦”，写柳枝。高高的柳树垂下无数枝条，就好像绿色的丝带一样，随风飘拂。“绿丝绦”也有两层意思：一是柔嫩的柳条看上去就跟绿丝带一样；第二层意思呢，要跟上一句联系起来，既然柳树像美丽的少女，那么，柳条就很容易让人联想到少女腰间随风摆动的丝带了。这么一想，柳树是不是立刻就生动起来，再也不能对它“熟视无睹”了呢？
    
    第三句“不知细叶谁裁出”，写柳叶，诗人在“绿丝绦”的基础上进一步联想：这柳枝上细细的嫩叶，又是谁的巧手裁剪出来的呢？当然我们都知道，柳叶是自己长出来的，但诗人与我们普通人不一样的地方就在于，他有一双更敏锐、更善于发现美的眼睛。这想象奇特的一问，不仅是惊叹柳叶像人工剪裁过一般精致，而且，还自然而然地引出了最后一句回答，“二月春风似剪刀”。是谁细细地剪裁出这么好看的柳叶啊，哦，原来是春姑娘用春风这把灵巧的剪刀裁出来的，给山川大地换上了新装，给人们带来了春天的消息。这一问一答，运用比喻和拟人的手法，形象地表现了大自然的工巧和春天的美好，新颖而别致，充满了美感。
    
    听到这儿，大家学会怎么观察事物了吗？贺知章老先生告诉我们，要先抓整体印象，拿春天的柳树来说，我们首先看到的是它青翠欲滴的颜色，这就是整体印象；然后抓局部特征，也就是柔嫩、随风摆荡的柳条；最后，再抓细节，那些精致精巧的柳叶。如果在观察的过程中能开动脑筋，大胆联想，那么观察对象就一定会在我们的脑海中留下印记。
    
    好了，我们再附送一首写柳树的好诗，来自唐朝大诗人杜牧的《独柳》，大家细细品味下，这首和刚才那首有啥不同：
    
    含烟一株柳，拂地摇风久。
    佳人不忍折，怅望回纤手。

• 2.借鉴是为了超越：《梅花》
• 3.写好比喻不容易：《望庐山瀑布》
• 4.千锤百炼出金句：《登鹳雀楼》

特约撰稿人Special Contributor

魏明子，自由撰稿人。

关于本书 About the book

“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”蘅塘退士肯定想不到自己这两句广告语，竟然成了三百年里儿童少年古诗启蒙的唯一指南。不过，闭着眼睛摇头晃脑念念有词真的是古诗的唯一读法吗？熟读会背，就自然而然地懂得欣赏甚至能提笔创作了吗？作为中华文化瑰宝的古诗，为什么不能拥有更加友好、有趣的访问界面呢？

本系列将带您游览三千年中国诗歌长河，聆听动人的文字音律，结识风雅的文人志士，领略精彩的文学景观，参与好玩的文化游戏。让您在熟读之余，读懂古诗，爱上古诗。